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Eigene Ideen brauchen Raum
Beim Forschen darf dein Kind eine Vermutung haben, etwas ausprobieren und danach noch einmal anders denken. Nicht nur das fertige Ergebnis zählt: Auch Beobachten, Nachfragen und Vergleichen gehören dazu.
Vom Bildschirm ins eigene Tun
Die App gibt Anregungen mit Bastelanleitungen, Experimenten und Aufgaben für Natur und Wildnis. Aus einer digitalen Anleitung wird etwas, das dein Kind selbst gestalten oder erleben kann.
Schaut euch eine Aktivität vorher zusammen an. Wählt einen passenden Ort und legt benötigte Materialien bereit. Was ein Kind selbst übernimmt und wobei Erwachsene helfen, richtet sich nach Aufgabe und Erfahrung.
Beobachtungen gemeinsam festhalten
Eine Zeichnung, ein Foto mit den Eltern oder ein kurzer Satz kann helfen, eine Entdeckung später noch einmal zu erzählen. Fragt zum Beispiel: Was hast du erwartet? Was ist tatsächlich passiert? Was möchtest du als Nächstes ausprobieren?
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Basteln mit Kindern: aus Ideen wird etwas Eigenes
Falten, gestalten und ausprobieren: Die Bastelanleitungen in ziemlich schlau geben Anregungen für kreative Zeit mit den Händen.
Experimente für Kinder: vermuten, ausprobieren, staunen
Eine Frage, ein Versuch und eine neue Beobachtung: Die Experimente in ziemlich schlau laden dein Kind dazu ein, selbst genauer hinzusehen.
Natur und Wildnis: kleine Entdeckungen draußen
Genau hinschauen, Unterschiede bemerken und Fragen mitnehmen: Die Aufgaben für die Wildnis in ziemlich schlau geben Anlässe zum Entdecken außerhalb des Bildschirms.
Dinos, Planeten und neue Lieblingsfragen entdecken
Warum faszinieren uns Dinosaurier? Was gehört zu unserem Sonnensystem? In den Themenwelten von ziemlich schlau findet dein Kind Anlässe zum Staunen, Fragen und Weiterdenken.
Häufige Fragen
Welche Angebote gehören zu Forschen und Erleben?
Bastelanleitungen, Experimente und Aufgaben für Natur und Wildnis sind Bestandteile dieses App-Bereichs.
Sind das nur Aufgaben am Bildschirm?
Nein. Die Anregungen führen auch zum Basteln, eigenen Experimentieren und Entdecken draußen.
Sollten Erwachsene die Aktivitäten begleiten?
Schaut euch Anleitung, Materialien und Ort gemeinsam an. Welche Unterstützung nötig ist, hängt von der konkreten Aktivität und dem Kind ab.